|
Archief: Ingezonden stukken Jessie van de Broek - Ik was eigenlijk al maanden door Guatemala aan het rondreizen toen ik het in mei 2004 tijd vond worden om eens iets nuttigs te doen. Guatemala is een prachtig land dat toeristen veel te bieden heeft, maar de meeste inwoners leven in armoede. Als je een straat omloopt of de bus neemt naar een onbekend dorp, zie je huizen van golfplaat, berghellingen vol afval en bedelaars in de goot. Ook dat is Guatemala. Omdat ik niet via een project of organisatie reisde, stapte ik op goed geluk een talenschool in Antigua binnen om informatie te vragen over vrijwilligerswerk. Een coördinator van de school vertelde me over EBS en bracht me diezelfde dag nog naar Jocotenango om me het project te laten zien. Ik voelde me er meteen thuis. Het zag er allemaal vrolijk en gezellig uit: spelende kinderen, beschilderde muren en een prettige sfeer. Zo besloot ik de volgende dag te beginnen. Ik werd meteen in het diepe gegooid: op mijn eerste dag moest ik zes springerige jongens begeleiden tijdens een fietstocht rond Antigua. Toen Magda mijn benauwde gezicht zag stelde ze me lachend gerust. En het viel inderdaad allemaal wel mee. Daarna kreeg ik steeds meer plezier in het werk en raakte ik aan de kinderen gehecht. Eerst was ik van plan om alleen in de ochtenden te werken, maar al snel besloot ik ’s middags ook te blijven. Dan kwamen namelijk de oudere kinderen uit school en konden wij ze met hun huiswerk helpen. Ik had verwacht dat veel kinderen onhandelbaar zouden zijn en dat ze voortdurend ruzie zouden maken, maar dat bleek erg mee te vallen. Natuurlijk was het soms moeilijk als ze niet luisterden of geen zin hadden om hun huiswerk te doen, maar vaak genoeg waren ze juist lief en aanhankelijk. En dat vind ik, gezien hun problemen en leefomstandigheden, heel bijzonder. Ik ben ervan overtuigd dat EBS hen enorm helpt en ik heb veel bewondering voor de manier waarop Magda en Alice het project draaiende houden. Toch valt er nog wel wat te verbeteren. Als er meer geld zou zijn, zou
EBS bijvoorbeeld een vaste (Guatemalteekse) leraar of lerares in dienst
kunnen nemen om meer orde te scheppen en de kinderen vastigheid te geven.
Want het is goed dat er vrijwilligers zijn, maar ze komen en gaan. Het
lijkt me voor de organisatie en vooral ook voor de kinderen beter als
het project bijna alleen maar vaste medewerkers zou hebben. Ik hoop dat
EBS ooit financieel sterk genoeg zal zijn om dat te kunnen realiseren.
Alleen daarom al vind ik het belangrijk dat we ons ook in Nederland blijven
inzetten om geld in te zamelen en donateurs te werven. En als je ziet
hoe belangrijk het project is voor al die kinderen, en hoezeer hun situatie
door EBS is verbeterd, besef je dat ons geld daar eigenlijk veel meer
waard is dan hier. Jessie van den Broek Ineke Lesterhuis - Eind 2001 was ik voor de vierde keer in Guatemala en kwam terecht bij El Buen Samarítano waar ik dit keer meer wilde doen met mijn vak: kinderpsychologie/kindertherapie. Magda was heel blij met de mogelijkheid van mijn diensten gebruik te maken. Vanaf het begin had ik bewondering voor het enthousiasme en de energie die Magda in haar dagcentrum stak. Zij probeerde duidelijk te werken aan de ontwikkeling van de kinderen en zich niet te beperken tot opvang. Samen werkten we aan ideeën voor een dagprogramma voor de kinderen, extra aandacht voor kinderen met ontwikkelingsachterstanden en "huisregels". Een deel van mijn tijd heb ik besteed aan het meer individueel werken met enkele probleemkinderen. Heel fijn was het, dat ik van een kennis in Nederland een aardig geldbedrag meegekregen had om aan een goed doel te besteden. Samen met Magda kon ik zo allerlei ontwikkelingsmateriaal en speelgoed voor de kinderen kopen. Nog vóór ik een jaar in Nederland terug was, begon het al weer te kriebelen en had ik heimwee naar alle vrienden die ik in Antigua Guatemala gekregen had. Dus regelde ik een vakantie in februari 2003 om iedereen terug te kunnen zien en bezocht natuurlijk ook El Buen Samarítano. Het was echt een verrassing om te zien hoeveel er kan veranderen in minder dan een jaar! Magda heeft inmiddels structureel hulp van Alice, wat haar zeker ontlast, het centrum zag er veel netter uit en er werden meer voorwaarden gesteld aan de vrijwilligers. Er werd nog "professioneler" gewerkt en Magda was ook begonnen met een alfabetiserings cursus voor ouders! Opnieuw kon ik haar verrassen met een flink geldbedrag van dezelfde goede gever als het jaar ervoor, waarvan Magda met Alice samen weer het nodige materiaal kon aanschaffen. Ik zag de zeer positieve ontwikkelingen en duidelijk werd mij dat een vaste bron van inkomen voor het centrum veel goed zou kunnen doen. Hopelijk komt ook hier een keer verbetering in! Ineke Lesterhuis Maaike Dijkmans - EBS toen en nú! In
november 1998 bezocht voor het eerst EBS. Samen met een vrijwilligster
wandelde ik door de stoffige straat in Jocotenango. Eenmaal binnen, trof
ik een binnenplaatsje met zo’n 25 kinderen aan. Op dat moment had Magda,
de projectleidster, enkel 1 vrijwilliger per dagdeel. Koken deed ze samen
met een erg onaardige oude vrouw die ook nog eens haar eigen kleinkinderen
sloeg. De kinderen waren geweldig lief maar erg vies. Het grootste deel
zat onder de korsten en beten van ongedierte. Oude sjaals en stukken stof
dienden als luiers.Er was slechts een klein kamertje waar de kinderen
als het regende konden zitten. Pauline Bos Eind September 2001 was
het dan zo ver, Emilie en ik, net afgestudeerd als orhopedagoog gaan naar
Guatemala. De plannen zijn gemaakt, de rugzakken gepakt, de prikken gezet
en onze gezichten hebben een smile van oor tot oor want we hebben zin,
zo'n zin!! We zijn van plan eerst een week of vier Spaans te studeren
en daarna te werken in een project met kinderen. We regelen alleen de
talenschool vanuit Nederland en we zien daar wel waar we gaan werken.
Het heeft ook wel iets avontuurlijks om niet met een organisatie te gaan.
We komen terecht bij de talenschool Sevilla en via hen komen we in aanraking
met het project "El Buen Samaritano". De eerste keer dat we er komen staan
we te kijken van kinderen die met z'n drieën tegelijk als apen in je klimmen
en je voorlopig niet meer los laten. Wat een aandacht en een affectie.
De kindjes zien er gezond uit en spelen onder luid geschreeuw met elkaar
op het kleine binnenplaatsje. Af en toe moet je ingrijpen wat best moeilijk
is in het Spaans. Het is voornamelijk gebiedende wijs en die tijd hebben
we nog niet gehad op school! Voor ons als orthopedagoog is het interessant
te kijken naar de kinderen, hoe ze met elkaar omgaan en de een dit weer
beter kan dan de andere. Maar we zijn er natuurlijk niet als deskundigen
en genieten van de kinderen met hun vrolijke gezichtjes. We geven ze de
aandacht en de liefde die ze thuis waarschijnlijk niet altijd zullen krijgen.
Na een paar dagen heb je al echt een band met de kinderen en raken zij
meer gehecht aan jou. Een vervelend idee dat je ook weer weggaat en er
weer anderen voor jou in de plaats komen. Hoe ervaren deze kindjes dit?
Je voelt je ook wel eens schuldig omdat je weet dat je veel constructievere
dingen kan doen als je veel langer zou blijven. Toch moet je er maar vanuit
gaan dat de tijd die je er bent voor de kinderen al heel fijn is. Anita Kramer |